College of Administration and Economics

Courses

Computer Skills

Course Code C0037 Th 3 Pr 3 CrHrs 3

تعتبر مادة اساسية لتوضيح ما هي مفهوم الحوار العلمي وطبيعته واهمية  هذه المادة في تحقيق اسلوب التحاور والمناقشة مع الاخرين .

 

معرفة الطلاب بماهية الحوار العلمي وما القواعد الاساسية للتحاور وما هي مكونات تأسيس ثقافة الحوار مع توضيح الحوار الايجابي والحوار السلبي وما هي المعوقات .

 

ئەرکەکانی قوتابی

به‌رپرسیارێتی قوتابی سه‌باره‌ت به‌ کۆرسه‌که‌ :

ئاماده‌بوونی قوتابیان له‌ هەموو وانه‌کاندا
ئاماده‌بوونی قوتابیان له‌ هەموو تاقیکردنه‌وه‌کاندا
ئەنجامدانى ئەرکەکانى دواى دەوام وەک راپۆرت و ووتار نووسین

ڕێگه‌ی وانه‌‌ ووتنه‌وه‌

مامۆستا ڕێگه‌ی وانه‌‌ ووتنه‌وه‌ ئەم ئامرازە بکار دهێنت ‌:‌

داتاشۆ و پاوه‌رپۆینت.
ته‌خته‌ی سپی.
سمارتبۆردیان‌.
مه‌لزه‌مه‌.

سیستەمی هه‌ڵسه‌نگاندن

جۆری هه‌ڵسه‌نگاندن (تاقیکردنه‌وه‌کان یان ئه‌زموونه‌کان) چه‌ند نمره‌ی له‌سه‌ره و چۆن نمره‌کان دابه‌شد‌کرا:

تاقیکردنه‌وه‌ی مانگانه ٣٠ نمره
کویزه‌کان ڕاپۆرت ووتار نووسین ٥ نمره
ئاماده‌نه‌بوونی خوێندکار له‌ پۆلدا. ٥ نمره
دوماهیک تاقیکردنه‌وه ٦٠ نمره
  1. د. عمر بن عبدالله كامل، ( 2009) اداب الحوار وقواعد الاختلاف ، الجزائر.
  2. www.faculty.ksu.edu.sa
  3. د. ماهر حسن المحروق ، د. ايهاب مقابله  ، (2006) ، المشروعات الصغيرة والمتوسطة اهميتها ومعوقاتها ،الاكاديمية العربية للعلوم المالية والمصرفية ، عمان ، الاردن .
  4. احمد هاشم الصقال ، (2010) ، ظاهرة الفساد الاداري ، مكتب المفتش العام وزارة التجارة .
  5. Bryan platt,(w.D), Report writing
  6. سامح محمد ، (2008) ،كتابة التقارير والابحاث .
  7. داود سليمان الجابري ، (2007) ، تعليم power point .
  • ما هية الحوار العلمي و مفهوم الحوار العلمي
  • قواعد الحوار العلمي و ما اوجه الشبه والاختلاف بين الحوار والمصطلحات الاخرى
  • مكونات تأسيس ثقافة الحوار و الاشكال الايجابية للحوار
  • المشروعات الصغيرة
  • ما هية المشروعات الصغيرة
  • الاشكال الايجابية للحوار
  • ما المقصود بالتقرير
  • خطوات اعداد التقارير
  • الاسس الواجب اعتمادها عند كتابة التقارير
  • تكليف الطلبة بمشاريع من خلال تقسيمهم الى كروبات
  • مفهوم الفساد الاداري
  • انواع الفساد الاداري
  • اسباب الفساد الاداري
  • مظاهر الفساد الاداري
  • طرق معالجة الفساد الاداري
  • القواعد الواجب اتباعها اثناء تقديم السيمينارات
  • ما المقصود بملف power point
  • خطوات اعداد شرائح power point
  • مناقشة مشاريع الطلبة من خلال power point

س1 / عرف القائد، ثم وضح أهمية القائد في المجتمع العلمي؟

س2 / عرف المدير، ثم وضح لأهمية المدير في المؤسسات الحكومية والادارية؟

س3 / أنت كطالب جامعي كيف تحلل هذه العبارة(أستيعاب فكرة التنوع) في الجامعة؟

  س4 / ماذا تعني لك التغذية العلمية؟

س5 / أكمل العبارات الأتية:-

أ‌.  .............. فكلّ أعمال القائد مُنظّمة، كما أنّ وقته وأوراقه وأهدافه مُنظّمة.

ب‌.  التغذية الفكرية تعني...................... .

س6 / ما الفرق بين المدير والقائد؟

س7 / ماهي صفات القائد الاداري الناجح؟

س8 / لماذا على الطالب الجامعي أن يتميز بحسن الخلق؟

س9 / لماذا نتحاور؟

س10 / عرف الحوار لغة، ثم وضح اهمية الحوار في حياة البشر؟

س11 / للطالب الجامعي سبع اخلاقيات عليه التحلي بها، عددها فقط؟

س12 / أختر الجواب الصحيح؟

أ‌.  بناء الذات ، والابتعاد عن هدم الاخرين من تعرف( التغذية العلمية – التغذية الفكرية – التغذية الانسانية).

ب‌.  لقائد الناجح يعتمد التحفيز عُنصراً أساسيّاً في عمله؛ لبثّ روح الحماسة لدى العاملين معه، هذه من أهم صفات( القائد – المدير – المعاون).

ت‌.   يمكن وصف منصب المدير  بأنه كان ( مكلفاً – مبدعاً – تسلسل وظيفي).

س13 / حلل الصورة الاتية/ ومن ثم بين نوع التغذية التي فيها؟

 

س14 / ماهي اهداف الحوار؟

س15 / تحدث بالتفصيل عن أدوار المدير؟

س16 / التغذية الانتحارية واضحة في الصورة، تحدث عن ذلك؟

 

س17 / كيف تكون أداري ناجح؟

س18 / حلل هذه العبارة(الشهادة ليست للجدار بل للدماغ)؟

س19 / ماهي آداب الحوار؟

س20 / قوة الشخصية، والصبر من صفات المدير القائد، فصل القول في ذلك؟

س21 / سموالهدف(بالقلم ندافع عن الوطن، نسعى للنجاح، نواكب التطور)، هذه العبارة مقولة مشهورة، ما هو رأيك الشخصي في هذه المقولة، وأنت كطالب جامعي؟

 

س22 / ماهي أنواع الحوار؟

س23 / لمن تعود هذه الصفات؟

 

س24 / كيف تكون مديراً وقائداً ناجحاُ في آن واحد؟

س25 / تهيئة الجو المناسب للحوار من أهم  قواعد الحوار، كيف لك كمحاور ناجح أن تصف لنا صورة  لجلسة حوارية، فيها هذه الصفة، وأنت تدير هذه الجلسة، مبيناً نوع الجلسة؟

س26 / القائد يجلس وراء طاولته، أم يراقب فريق العمل في منظمته؟ ماذا تعني لك الصورة، موضحاً فيها أنواع المدراء؟

 

س27 / التغذيةالانضباطية تعني(الالتزام بقواعد المحاضرة، وحسن الإصغاء، منع الفوضى أثناء الدراسة) أنت كطالب جامعي كيف تلتزم بقواعد المحاضرة؟

س28 / عرف الحوار إصطلاحاً؟

 

س29 / عرف فن القيادة والإدارة؟

س30 / ما نوع  هذا الحوار؟ ثم بين مساوئ الحوار في الصورة؟

 

س31 / التغذية المستقبلية تعني(خزن المعلومات لبناء الذات لا للحصول على العلامات التحصيلية)، هل لك ان تتحدث بالتفصيل عن الغش في الامتحانات؟

 

س32 / أذكر مفسدات الحوار بالتفصيل الممل؟

 

س33 / يحيا الإنسان في عالمٍ متسارعٍ فيه كثير من الصعوبات التي تعترض طريق التقدّم والنجاح؛ لذلك لا يستطيع أحدٌ المضي فيه، إلّا إن تميّز بالقوّة التي تساعده على ذلك؛ فهذا العالم لا يعترف بالضعفاء الهزيلين، وإنّما يعترف بالأقوياء النابهين، وعلى الإنسان أن يُنمّي مهاراته، ويهتمّ بذاته، ويتحلّى بالصّفات التي تجعله قائداً ناجحاً في حياته؛ حتّى يمضي بطريقه نحو القمّة بهمّةٍ عاليةٍ، وفق ماسبق تحدث عن (قيادتك لحياتك)؟

س34 / ما هو نوع الحوار في هذه الصورة؟

 

س35 / لماذا نتحاور؟

 

س36 / متى ستكون قائداً في كروبك؟ ماهي صفات الطالب القائد؟

 

س37 / أهمية الحوار تعني(الحوار وسيلة من وسائل الإتصال بين الناس، بحيث يتعاون المتحاورون على معرفة الحقيقة والتوصل إليها؛ ليكشف كل طرف منهم ما خفي على صاحبه منها). تحدث عن هذه العبارة بالتفصيل؟

س38 / تغذيةالآفق تعني (تطوير الذات بفلسفة التنمية البشرية، من اهمها لغة الاعتذار)، ماهي فلسفة لغة الاعتذار في حياتك؟

س39 / سؤال فكري: هل أنت إنسان ناجح في حياتك؟

س40 / المدير (يدير العمل المكلف به حيث انه من يعمل على استمرار عجلة العمل بالاضافة الى انه يدير فريقه معتمداً على قوته وسيطرته الوظيفية كما انه ايضاً يؤدي العديد من الواجبات بالطريقة الصحيحة)، أرسم مخطط توضيحي مبيناً فيه أهم وظائف المدير الناجح؟.